北师大数学六上讲解课

文章阐述了关于北师大数学六上数据处理，以及北师大数学六上讲解课的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、北师大版小学六年级数学上册知识点归纳
• 2、北师大版小学六年级数学教学设计:《复式条形统计图》
• 3、北师大版小学六年级上册数学《百分数的应用(二)》教学设计
• 4、数学六年级上册第五单元数据处理有什么知识点

北师大版小学六年级数学上册知识点归纳

1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。知道利息是本金存入银行过一段时间取出后多出来的钱；本金是存入银行的钱；利率就是某段时间中利息占本金的百分比；利息税是国家银行规定的针对利息收入的税收。会计算利息。

2、将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等... 例如：第一单元 圆圆的定义：平面上的一种曲线图形。将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。圆心一般用字母O表示。

3、圆的定义：圆是平面上的一种曲线图形。圆心：用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。圆心一般用字母 O 表示。 圆心到圆上任意一点的距离都相等．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母 r 表示。 用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离就是圆的半径。

4、六年级上册数学知识点归纳 分数乘法 （一）分数乘法的计算法则：分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约分）分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。

5、北师大版六年级上册数学的知识点教学目标（供参考）目 标 内容 知识技能 数学素养 数与代数 数的运算 能计算实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”。

6、圆的周长公式c=πd 圆的 s=πrr 半径的定义：从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。直径的定义：通过圆心，两端在圆上的线段叫做直径。圆心决定圆的位置，半径（直径）决定圆的大小。

北师大版小学六年级数学教学设计:《复式条形统计图》

1、认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同，并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。使学生能看懂复式条形统计图，并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析，判断和预测 培养学生自主探究、小组合作以及与他人交流、讨论的能力。

2、复式条形统计图是北师大版小学数学六年级上册第五单元内《统计》中的一个内容。在此之前，学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程。掌握了单式条形统计图等知识。

3、北师大六年级数学教案篇1 教学目标： 通过画图的方法，探索长方形长和宽的变化关系，进一步理解反比例的意义。 经历探索活动，了解反比例曲线图的特征。 教学重点： 探究长方形面积不变时，长与宽的关系。 教学难点： 发现表示反比例曲线图的特征。 教学过程： 旧知铺垫。

北师大版小学六年级上册数学《百分数的应用(二)》教学设计

日常生活和生产劳动经常应用百分数，如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系，又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算，也可以列方程解这些都是本单元的教学内容。 全单元的教学内容比较多，编排6道例题、四个练习以及全单元的整理与练习，大致分成五段教学。

北师大版六年级数学上册《百分数的应用（二）》教案及教学反思教材分析日常生活和生产劳动经常应用百分数，如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系，又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算，也可以列方程解这些都是本单元的教学内容。

北师大版六年级上册《百分数的应用》教学反思1 本课教学的设计，是在建构主义理念指导下，结合学生具体实际情况进行的。从实施情况来看，整堂课学生情绪高涨、兴趣盎然，一改往日应用题教学的枯燥、抽象之面貌，而是借用学生已有的知识经验和生活实际，有效地理解了这一类百分数应用题的数量关系和实用价值。

教师：这些百分数在意义上有什么相同点？ 总结意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数又叫做百分率或百分比。（板书） （5）提问：为什么百分数又叫做百分率或百分比呢？学生各自发表自己的意见。 教师：百分数是一种特殊的倍比关系，它的后项是一个固定的数100，所以百分数又叫做百分率或百分比。

《百分数的认识》说课稿1 说教材 《百分数的认识》是北师大版小学数学第十册第六单元《百分数》的第一课时，是学生在学习了整数的认识、小数的认识、分数的认识以及熟练地掌握了通分的方法与技能后进行的学习，对于丰富学生的数感以及今后的百分数应用等有重要作用。

数学六年级上册第五单元数据处理有什么知识点

1、北师大版六年级上册数学第五单元《数据处理》的主要知识点包括扇形统计图和圆的基本性质。首先，扇形统计图是用一个圆作为总体，表示各部分量占单位“1”的量。在扇形统计图中，面积大小不同的扇形表示各部分量占的比例。学生需要学会如何通过扇形统计图来理解和分析数据。

2、数据整理：数据分类：将数据按照特定的标准进行分类，比如按照颜色、形状、大小等分类。数据整理：整理数据以便更容易理解和分析，可以使用表格、图表等方式呈现。数据呈现：图表制作：使用柱状图、折线图、饼图等图表形式展示数据，便于比较和分析。

3、六年级上册数学第五单元的思维导图可以从数的认识、图形与几何、数据分析、数学广角及综合与实践这几个方面入手。数的认识：这部分内容主要学习的是百分数的认识和应用，百分数的定义、读写法、应用等。需要重点掌握百分数的意义和实际应用。

4、第五单元数学思维导图六年级上册如下：分数乘法：分数乘法运算；分数乘法应用题；分数和小数的转化；分数运算的优化。分数除法：分数除法运算；分数除法应用题；分数除法的特殊应用；除法运算的优化。百分数：百分数的定义和意义；百分数与分数的转化；百分数与小数的转化；百分数在生活中的应用。

关于北师大数学六上数据处理，以及北师大数学六上讲解课的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。