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社会科学大数据分析课本

文章阐述了关于社会科学大数据分析课本，以及社科类数据分析的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

大数据正如同摩尔定律推动了工业革命一样，正深刻地改变着我们的经济和日常生活。在交通、医疗、教育等领域，大数据技术的应用正加速变革。例如，通过对交通流量的数据分析，可以更有效地规划城市交通，缓解拥堵问题。

大数据具有以下几个意义：准确的商业决策：大数据可以收集大量不同来源的数据，并将其分析为有用的信息，使企业可以制定更的商业决策。更好的客户服务：企业可以利用大数据分析来了解客户需求和行为，提高客户体验和服务。

（图片来源网络，侵删）

调查显示，46%的受访者认为“大数据”分析的意义很大，0%的受访者认为不太大，5%的受访者觉得“大数据”分析没什么意义，38%的受访者表示不好说。90后北大研究生刘环是在一次讲座上了解到了“大数据”。

大数据的意义价值体现在以下几个方面：对大量消费者提***品或服务的企业可以利用大数据进行精准营销；做小而美模式的中小微企业可以利用大数据做服务转型；面临互联网压力之下必须转型的传统企业需要与时俱进充分利用大数据的价值。

数据分析可以让人们对数据产生更加优质的诠释，而具有预知意义的分析可以让分析员根据可视化分析和数据分析后的结果做出一些预测性的推断。大数据的分析与存储和数据的管理是一些数据分析层面的最佳实践。通过按部就班的流程和工具对数据进行分析可以保证一个预先定义好的高质量的分析结果。

（图片来源网络，侵删）

中国社会科学院大学因学生在短时间内批量下载了2578篇文献而被数据库商永久封禁了IP，不仅影响了学校师生正常的学习和科研，还让学校的声誉受到了损失。而学校对于学生的处罚并不是特别的严重，只是在全校范围内对该生给予通报批评，向图书馆提交书面形式的检讨和陈述，然后做一个保证，让学校放心。

学校未来对于数据库使用也要加强相应的监督和规定。另外，既然高校和商用文档库签订的合约和费用交纳，是否可以允许批量下载的出现。或者说可以让相关高校部分进行一定数量的文档缓存，可以减少学生进行文档调取时所产生的麻烦和情况。希望根据这些情况，高校和数据库应用商，应该进行更加有效的讨论和监督。

这个情况的话是不被国家以及单独的校方说允许的，因为正常学生来说的话，使用图书或者下载某一些数据的话，需要下载正版的电子资源。这个学生的做法是非常错误的，是要承担一定的责任的。

学生密集下载文献致学校IP永久被封，此事不会追究刑事责任在知网的通道开放以后，不少的人对于学术有了新的看法，某些学校的学生目前已经被允许一年之内多次的论文查重，而且不少的论文商人也已经开放了下载通道，只要下载不是很离谱，那么基本上都不会存在任何问题。

中国科学中国社会科学院的一名学生，就因为密集下载了很多文献，导致学校的IP被永久封存，这样的违规操作不仅影响了在校师生们的正常学习以及科研秩序，而且也影响了该院校的声誉，对此中国科社会科学院也表示学生需要承担自己的错误。

关注社会热点的网友们肯定都注意到这样一则新闻，学校密集下载文件，导致学校IP地址被永久封禁。学生密集下载文件导致学校IP永久备份这件事，首先给学校带来的就是声誉问题。根据相关信息来看，中国社会科学院的一名同学在短时间内下载了近千篇的文献。

1、公开性大数据时代展现了从信息公开运动到数据技术演化的复杂画卷。随着越来越多的数据开放和交叉使用，尽管在保护用户隐私方面需要考虑，但大数据确实产生于一个开放和公共的网络环境。大数据的公开性是合法的，这使得它能够更好地为人民服务。

2、公开性大数据时代展示了从信息公开运动到数据技术演化的多维画卷。在大数据时代会有越来越多的数据被开放，被交叉使用。在这个过程中，虽然考虑对于用户隐私的保护，但是大数据必然产生于一个开放的，公共的网络环境之中。大数据的公开性其实是合法的，这样就能够做到更好的为人民服务。

3、数据量大大数据的最显著特征是其庞大的数据量。这些数据集通常包含数十亿甚至更多的数据项。它们可以是结构化数据，比如传统数据库中的信息；也可以是半结构化或非结构化数据。与常规数据库相比，大数据的数据存储需求呈指数级增长，日增量可能达到数百亿甚至更多。

4、大数据的四个基本特征是什么？数据量的爆炸式增长：大数据的首要特征是它的规模巨大，涉及到的数据量达到了TB、PB甚至EB级别，这要求我们必须具备处理这些海量数据的能力。快速响应的迫切需求：在大数据时代，数据的即时性变得尤为重要。

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